künstlerische Interventionen in Schulen

 

 

Inklusion als nicht-beendbaren Prozess verstehen

Raum schaffen, um Inklusion weiterzuentwickeln

Unbestimmten Raum ermöglichen

vom Lehrer zum Co-Kreator

Bewußtsein entfalten für:

Einzigartigkeit, Irrationalität und Verantwortung

vom ICH zum DU zum WIR zum ALLE

 

 

 

Wie kann die Idee der Inklusion in handelnden Systemen umgesetzt werden?

 

Alt: gar nicht. Versuche der Integration von definierten Problem- oder Randgruppen.

Exklusive Aufnahme von Marginalisierten.

 

Neu: CommunityArtWorks geht mit dem Kunstansatz von der Einzigartigkeit des Menschen aus (nicht von der Besonderheit). Daraus lassen sich unendlich viele Formen des Lernens und des Lehrens entwickeln.

 

"Die EinzigART ist eine Realität."